Engelsk barnesang
Ding Dong Bell
Et gammelt engelsk barnerim der en katt blir lagt i en brønn og hentet opp igjen. Den dramatiske spørsmål-og-svar-formen ender i en tydelig moralsk fordømmelse av dyremishandling. Varianten fra 1877 er offentlig eie og gir anledning til å snakke om omsorg for dyr.
Ding dong bell, Pussy's in the well. Who put her in? Little Johnny Green. Who pulled her out? Little Tommy Stout. What a naughty boy was that, To try to drown poor pussy cat.
Analyse av «Ding Dong Bell»
En individuell, tekstnær analyse på norsk
Motiv og tema
«Ding Dong Bell» kan leses med særlig vekt på temaene språk, telling og læring; dyr og menneskelige egenskaper; mot, fare og utholdenhet. Åpningslinjen «Ding dong bell,» etablerer sangens konkrete utgangspunkt. Et oversiktlig mønster gjør ord, begreper eller rekkefølger lettere å oppfatte og huske.
Form og virkemidler
Teksten går som ett sammenhengende forløp over 8 sanglinjer. Den korte formen samler oppmerksomheten om én situasjon eller bevegelse. Spørsmålene skaper direkte henvendelse og inviterer lytteren inn i teksten. Lydord som «ding» og «dong» gjør rytmen konkret og åpner for aktiv deltakelse.
Tolkning
En nærliggende tolkning er at sangen forener læring og lek ved å la gjentakelse, rytme og forventning bære kunnskapen. Samtidig gir dyr og menneskelige egenskaper teksten en ekstra nyanse: dyremotivet gir en trygg avstand til menneskelige erfaringer og gjør det mulig å utforske nysgjerrighet, fare, humor eller omsorg gjennom lek. Avslutningslinjen «To try to drown poor pussy cat.» samler tekstens siste bilde og viser hvor bevegelsen fra åpningen ender. For barn blir innholdet særlig tilgjengelig fordi abstrakte ideer blir gjort om til konkrete figurer, lyder eller handlinger.
Analysen er en redaksjonell lesning av tekstversjonen som vises her. Andre tekstvarianter kan gi andre nyanser.
Snakk om handlingen etterpå
Fortell rimets dramatiske hendelse med bilder eller figurer, uten fysisk etterligning.
- 1La barna lytte etter hvem som gjør noe galt, og hvem som hjelper.
- 2Syng spørsmålene med én stemme og svarene med en annen.
- 3Avslutt med en kort samtale om hvordan dyr skal behandles.
Sangfakta og praktisk bruk
Et utgangspunkt for å velge toneart, tempo og aktivitet
- Taktart og puls
- Varierer mellom melodikilder; bruk noten eller innspillingen dere faktisk følger
- Toneomfang
- Tilpass starttonen til gruppen; toneomfanget avhenger av melodivarianten
- Anbefalt alder
- Ca. 2–8 år, med enklere deltakelse for de yngste
- Varianter
- Sangen er muntlig overlevert og kan finnes med andre ord, vers, melodier, tonearter og taktarter. Opplys hvilken variant dere bruker når teksten publiseres eller spilles inn.
Bevegelsesforslag
- La barna lytte etter hvem som gjør noe galt, og hvem som hjelper.
- Syng spørsmålene med én stemme og svarene med en annen.
Historiske noter
- Søk etter historiske noter til «Ding Dong Bell»
Nasjonalbibliotekets treff kan inneholde flere utgaver. Åpne det enkelte objektet og kontroller tilgangs- og rettighetsmerkingen.
Historiske noter kan være offentlig eie, men en nyere sats, oversettelse, illustrasjon eller innspilling kan ha egen opphavsrett. Bruk rettighetsmerkingen på den konkrete kilden.
Kilder og videre lesning
Kildene brukes til å kontrollere opphav, historikk, bruk og tekstvarianter. Muntlig overleverte sanger kan finnes i flere gyldige versjoner.
- Søk etter «Ding Dong Bell» i NettbiblioteketNasjonalbiblioteketSøk i digitaliserte bøker, noter, aviser og andre historiske kilder.
- Mother Goose's Nursery RhymesProject GutenbergOversikt over Project Gutenbergs digitale utgave av en historisk samling engelske barnerim fra 1877.
- Mother Goose's Nursery Rhymes – fulltekst (1877)Project GutenbergSøkbar fulltekst som dokumenterer ordlyden i de historiske engelske barnerimene.
- Opphavsrett – ei kort innføringLovdataOversikt over enerett, navngivelse og vernetid i norsk opphavsrett.