Engelsk barnesang
Pussy Cat, Pussy Cat
Et engelsk spørsmål-og-svar-rim om en katt som reiser til London for å se dronningen, men ender med å skremme en mus. Kontrasten mellom det høytidelige og det hverdagslige gir teksten humor. 1877-varianten er offentlig eie.
Pussy cat, Pussy cat, where have you been? I've been to London to look at the Queen. Pussy cat, Pussy cat, what did you do there? I frightened a little mouse under the chair.
Analyse av «Pussy Cat, Pussy Cat»
En individuell, tekstnær analyse på norsk
Motiv og tema
«Pussy Cat, Pussy Cat» kan leses med særlig vekt på temaene språk, telling og læring; dyr og menneskelige egenskaper. Åpningslinjen «Pussy cat, Pussy cat, where have you been?» etablerer sangens konkrete utgangspunkt. Et oversiktlig mønster gjør ord, begreper eller rekkefølger lettere å oppfatte og huske.
Form og virkemidler
Teksten består av én konsentrert strofe med 4 sanglinjer. Den korte formen samler oppmerksomheten om én situasjon eller bevegelse. Spørsmålene skaper direkte henvendelse og inviterer lytteren inn i teksten. Vekslingen mellom jeg- eller vi-form og direkte tiltale skaper en tydelig relasjon mellom den som synger og den det synges til.
Tolkning
En nærliggende tolkning er at sangen forener læring og lek ved å la gjentakelse, rytme og forventning bære kunnskapen. Samtidig gir dyr og menneskelige egenskaper teksten en ekstra nyanse: dyremotivet gir en trygg avstand til menneskelige erfaringer og gjør det mulig å utforske nysgjerrighet, fare, humor eller omsorg gjennom lek. Avslutningslinjen «I frightened a little mouse under the chair.» samler tekstens siste bilde og viser hvor bevegelsen fra åpningen ender. For barn blir innholdet særlig tilgjengelig fordi abstrakte ideer blir gjort om til konkrete figurer, lyder eller handlinger.
Analysen er en redaksjonell lesning av tekstversjonen som vises her. Andre tekstvarianter kan gi andre nyanser.
Syng som spørsmål og svar
Del gruppen i katter som svarer og fortellere som spør.
- 1La den ene gruppen synge første og tredje linje.
- 2La kattegruppen svare med andre og fjerde linje.
- 3Bytt roller og bruk en tydelig musebevegelse i siste svar.
Sangfakta og praktisk bruk
Et utgangspunkt for å velge toneart, tempo og aktivitet
- Taktart og puls
- Varierer mellom melodikilder; bruk noten eller innspillingen dere faktisk følger
- Toneomfang
- Tilpass starttonen til gruppen; toneomfanget avhenger av melodivarianten
- Anbefalt alder
- Ca. 2–8 år, med enklere deltakelse for de yngste
- Varianter
- Sangen er muntlig overlevert og kan finnes med andre ord, vers, melodier, tonearter og taktarter. Opplys hvilken variant dere bruker når teksten publiseres eller spilles inn.
Bevegelsesforslag
- La den ene gruppen synge første og tredje linje.
- La kattegruppen svare med andre og fjerde linje.
Historiske noter
- Søk etter historiske noter til «Pussy Cat, Pussy Cat»
Nasjonalbibliotekets treff kan inneholde flere utgaver. Åpne det enkelte objektet og kontroller tilgangs- og rettighetsmerkingen.
Historiske noter kan være offentlig eie, men en nyere sats, oversettelse, illustrasjon eller innspilling kan ha egen opphavsrett. Bruk rettighetsmerkingen på den konkrete kilden.
Kilder og videre lesning
Kildene brukes til å kontrollere opphav, historikk, bruk og tekstvarianter. Muntlig overleverte sanger kan finnes i flere gyldige versjoner.
- Søk etter «Pussy Cat, Pussy Cat» i NettbiblioteketNasjonalbiblioteketSøk i digitaliserte bøker, noter, aviser og andre historiske kilder.
- Mother Goose's Nursery RhymesProject GutenbergOversikt over Project Gutenbergs digitale utgave av en historisk samling engelske barnerim fra 1877.
- Mother Goose's Nursery Rhymes – fulltekst (1877)Project GutenbergSøkbar fulltekst som dokumenterer ordlyden i de historiske engelske barnerimene.
- Opphavsrett – ei kort innføringLovdataOversikt over enerett, navngivelse og vernetid i norsk opphavsrett.