Barnesang
Da klokka klang
En kort skolesang av Margrethe Munthe om å stille raskt, rett og stille når skoleklokken ringer. Teksten er offentlig eie og gir et tydelig bilde av orden, kroppsholdning og lydighet i eldre norsk skolekultur. Den faste rytmen og rekken av rimord gjør den fortsatt lett å synge, samtidig som innholdet inviterer til å sammenligne skole før og nå.
Da klokka klang, så fort vi sprang, og ingen sto igjen og hang. Men glad og lett og rank og rett vi var på plass med ett. Vi sto som perler på en snor, og ingen av oss sa et ord. Og ingen lo, men stille sto vi sammen, to og to.
Analyse av «Da klokka klang»
En individuell, tekstnær analyse på norsk
Motiv og tema
«Da klokka klang» kan leses med særlig vekt på temaene språk, telling og læring; fellesskap og tilhørighet. Åpningslinjen «Da klokka klang, så fort vi sprang,» etablerer sangens konkrete utgangspunkt. Et oversiktlig mønster gjør ord, begreper eller rekkefølger lettere å oppfatte og huske.
Form og virkemidler
Teksten er bygd opp av 2 vers og 8 sanglinjer. Versene fører inn nye bilder eller hendelser i stedet for å lene seg på et fast, gjentatt omkved. Jeg- eller vi-formen gir teksten et personlig ståsted og lar erfaringen bli uttrykt innenfra. Nektelser og kontrastord skaper spenning mellom det som er, og det som kunne ha vært annerledes.
Tolkning
En nærliggende tolkning er at sangen forener læring og lek ved å la gjentakelse, rytme og forventning bære kunnskapen. Samtidig gir fellesskap og tilhørighet teksten en ekstra nyanse: teksten kan leses som en påminnelse om at identitet og trygghet skapes i møte med andre. Avslutningslinjen «vi sammen, to og to.» samler tekstens siste bilde og viser hvor bevegelsen fra åpningen ender. For barn blir innholdet særlig tilgjengelig fordi abstrakte ideer blir gjort om til konkrete figurer, lyder eller handlinger.
Analysen er en redaksjonell lesning av tekstversjonen som vises her. Andre tekstvarianter kan gi andre nyanser.
Sammenlign skole før og nå
Bruk den korte sangen som rytmelek og som inngang til en samtale om hvordan skolehverdagen har forandret seg.
- 1Klapp den jevne pulsen og legg ekstra trykk på rimparene klang–sprang og lett–rett.
- 2La gruppen prøve å stille seg to og to, men uten krav om å stå helt stille.
- 3Snakk om hvilke regler som hjelper en gruppe i dag, og hvilke idealer i teksten som hører fortiden til.
Sangfakta og praktisk bruk
Et utgangspunkt for å velge toneart, tempo og aktivitet
- Taktart og puls
- Varierer mellom melodikilder; bruk noten eller innspillingen dere faktisk følger
- Toneomfang
- Tilpass starttonen til gruppen; toneomfanget avhenger av melodivarianten
- Anbefalt alder
- Ca. 2–8 år, med enklere deltakelse for de yngste
- Varianter
- Siden viser én historisk tekst- og meloditradisjon. Nyere arrangementer, oversettelser og innspillinger kan være vernet selv når grunnverket er offentlig eie.
Bevegelsesforslag
- Klapp den jevne pulsen og legg ekstra trykk på rimparene klang–sprang og lett–rett.
- La gruppen prøve å stille seg to og to, men uten krav om å stå helt stille.
Historiske noter
- Søk etter historiske noter til «Da klokka klang»
Nasjonalbibliotekets treff kan inneholde flere utgaver. Åpne det enkelte objektet og kontroller tilgangs- og rettighetsmerkingen.
Historiske noter kan være offentlig eie, men en nyere sats, oversettelse, illustrasjon eller innspilling kan ha egen opphavsrett. Bruk rettighetsmerkingen på den konkrete kilden.
Kilder og videre lesning
Kildene brukes til å kontrollere opphav, historikk, bruk og tekstvarianter. Muntlig overleverte sanger kan finnes i flere gyldige versjoner.
- Søk etter «Da klokka klang» i NettbiblioteketNasjonalbiblioteketSøk i digitaliserte bøker, noter, aviser og andre historiske kilder.
- Da klokka klangBarnesanger.noGjengir den utbredte tostrofeversjonen og krediterer Margrethe Munthe.
- Visekatalogen: Kom skal vi synge 2Norsk visearkiv / NasjonalbiblioteketKatalogpost for Margrethe Munthes sangsamling med blant annet «Dukkemor» og «Lua av», førstelinjer og opphavsopplysninger.
- Margrethe MuntheStore norske leksikonFagbiografi og oversikt over Munthes barnesanger.