Barnesang
Klappe, klappe søte
En av de aller første sangene mange norske barn lærer – en enkel klappelek som har gått fra fang til fang i generasjoner. Den hører hjemme i den nordiske «lekevise»-tradisjonen, der voksne har brukt sang, rim og bevegelser for å lære de minste barna takt, rytme og samspill. Melodien er kort og lett å huske, og bevegelsene støtter motorisk utvikling og kontakt mellom barn og voksen. Sangen er offentlig eie og finnes i mange små lokale varianter rundt om i landet.
Klappe, klappe søte, lille hender mine. Klappe sammen begge to, så blir mor så glad og fro. Klappe, klappe lenge, gleden vil vi henge. Klappe sammen, én, to, tre, mor og far skal med oss le.
Analyse av «Klappe, klappe søte»
En individuell, tekstnær analyse på norsk
Motiv og tema
«Klappe, klappe søte» kan leses med særlig vekt på temaene fellesskap og tilhørighet; språk, telling og læring. Åpningslinjen «Klappe, klappe søte,» etablerer sangens konkrete utgangspunkt. Pronomen, tiltale og felles handlinger retter oppmerksomheten mot forholdet mellom enkeltmennesket og gruppen.
Form og virkemidler
Teksten er bygd opp av 2 vers og 8 sanglinjer. Versene fører inn nye bilder eller hendelser i stedet for å lene seg på et fast, gjentatt omkved. Jeg- eller vi-formen gir teksten et personlig ståsted og lar erfaringen bli uttrykt innenfra. De korte linjene gir en tydelig puls og gjør teksten enkel å dele opp i sangbare fraser.
Tolkning
En nærliggende tolkning er at teksten kan leses som en påminnelse om at identitet og trygghet skapes i møte med andre. Samtidig gir språk, telling og læring teksten en ekstra nyanse: sangen forener læring og lek ved å la gjentakelse, rytme og forventning bære kunnskapen. Avslutningslinjen «mor og far skal med oss le.» samler tekstens siste bilde og viser hvor bevegelsen fra åpningen ender. For barn blir innholdet særlig tilgjengelig fordi abstrakte ideer blir gjort om til konkrete figurer, lyder eller handlinger.
Analysen er en redaksjonell lesning av tekstversjonen som vises her. Andre tekstvarianter kan gi andre nyanser.
Sangfakta og praktisk bruk
Et utgangspunkt for å velge toneart, tempo og aktivitet
- Taktart og puls
- Varierer mellom melodikilder; bruk noten eller innspillingen dere faktisk følger
- Toneomfang
- Tilpass starttonen til gruppen; toneomfanget avhenger av melodivarianten
- Anbefalt alder
- Ca. 2–8 år, med enklere deltakelse for de yngste
- Varianter
- Sangen er muntlig overlevert og kan finnes med andre ord, vers, melodier, tonearter og taktarter. Opplys hvilken variant dere bruker når teksten publiseres eller spilles inn.
Bevegelsesforslag
- Finn én enkel bevegelse til nøkkelordene i hvert vers.
- La barna foreslå en ny bevegelse eller et nytt vers når grunnformen er trygg.
Historiske noter
- Søk etter historiske noter til «Klappe, klappe søte»
Nasjonalbibliotekets treff kan inneholde flere utgaver. Åpne det enkelte objektet og kontroller tilgangs- og rettighetsmerkingen.
Historiske noter kan være offentlig eie, men en nyere sats, oversettelse, illustrasjon eller innspilling kan ha egen opphavsrett. Bruk rettighetsmerkingen på den konkrete kilden.
Kilder og videre lesning
Kildene brukes til å kontrollere opphav, historikk, bruk og tekstvarianter. Muntlig overleverte sanger kan finnes i flere gyldige versjoner.
- Søk etter «Klappe, klappe søte» i NettbiblioteketNasjonalbiblioteketSøk i digitaliserte bøker, noter, aviser og andre historiske kilder.
- Sangbank for foreldre og barnehagerMusikk fra livets begynnelseFaglig sangbank med bruksområder, bevegelser og musikkaktiviteter for små barn.
- BarnerimStore norske leksikonFagartikkel om barnerim, regler, aktivitetssanger og innsamlingshistorie.