Barnesang
Mandag, tirsdag, klapp klapp klapp
Klassisk ukedagssang der hver dag følges av klapp eller en ny bevegelse. Sangen brukes som et pedagogisk verktøy for å lære barn ukedagene i riktig rekkefølge, og hører til en lang nordisk tradisjon av ukedagsregler. Den har enkel, marsjerende melodi og brukes daglig i barnehagens samlingsstund. Det finnes mange lokale varianter med ulike bevegelser, og sangen er fortsatt en av de mest brukte for barn i 3–6 års alder.
Mandag, tirsdag, klapp klapp klapp. Onsdag, torsdag, klapp klapp klapp. Fredag, lørdag, klapp klapp klapp. Søndag, søndag, hviledag!
Analyse av «Mandag, tirsdag, klapp klapp klapp»
En individuell, tekstnær analyse på norsk
Motiv og tema
«Mandag, tirsdag, klapp klapp klapp» kan leses med særlig vekt på temaene språk, telling og læring; lek, rytme og bevegelse. Åpningslinjen «Mandag, tirsdag, klapp klapp klapp.» etablerer sangens konkrete utgangspunkt. Et oversiktlig mønster gjør ord, begreper eller rekkefølger lettere å oppfatte og huske.
Form og virkemidler
Teksten består av én konsentrert strofe med 4 sanglinjer. Den korte formen samler oppmerksomheten om én situasjon eller bevegelse. Utropstegnene gir enkelte linjer ekstra energi og muntlig preg. De korte linjene gir en tydelig puls og gjør teksten enkel å dele opp i sangbare fraser.
Tolkning
En nærliggende tolkning er at sangen forener læring og lek ved å la gjentakelse, rytme og forventning bære kunnskapen. Samtidig gir lek, rytme og bevegelse teksten en ekstra nyanse: meningen oppstår både i ordene og i det deltakerne gjør sammen; sangen fungerer derfor som en liten sosial lek med tydelige rammer. Avslutningslinjen «Søndag, søndag, hviledag!» samler tekstens siste bilde og viser hvor bevegelsen fra åpningen ender. For barn blir innholdet særlig tilgjengelig fordi abstrakte ideer blir gjort om til konkrete figurer, lyder eller handlinger.
Analysen er en redaksjonell lesning av tekstversjonen som vises her. Andre tekstvarianter kan gi andre nyanser.
Sangfakta og praktisk bruk
Et utgangspunkt for å velge toneart, tempo og aktivitet
- Taktart og puls
- Varierer mellom melodikilder; bruk noten eller innspillingen dere faktisk følger
- Toneomfang
- Tilpass starttonen til gruppen; toneomfanget avhenger av melodivarianten
- Anbefalt alder
- Ca. 2–8 år, med enklere deltakelse for de yngste
- Varianter
- Sangen er muntlig overlevert og kan finnes med andre ord, vers, melodier, tonearter og taktarter. Opplys hvilken variant dere bruker når teksten publiseres eller spilles inn.
Bevegelsesforslag
- Finn én enkel bevegelse til nøkkelordene i hvert vers.
- La barna foreslå en ny bevegelse eller et nytt vers når grunnformen er trygg.
Historiske noter
- Søk etter historiske noter til «Mandag, tirsdag, klapp klapp klapp»
Nasjonalbibliotekets treff kan inneholde flere utgaver. Åpne det enkelte objektet og kontroller tilgangs- og rettighetsmerkingen.
Historiske noter kan være offentlig eie, men en nyere sats, oversettelse, illustrasjon eller innspilling kan ha egen opphavsrett. Bruk rettighetsmerkingen på den konkrete kilden.
Kilder og videre lesning
Kildene brukes til å kontrollere opphav, historikk, bruk og tekstvarianter. Muntlig overleverte sanger kan finnes i flere gyldige versjoner.
- Søk etter «Mandag, tirsdag, klapp klapp klapp» i NettbiblioteketNasjonalbiblioteketSøk i digitaliserte bøker, noter, aviser og andre historiske kilder.
- Sangbank for foreldre og barnehagerMusikk fra livets begynnelseFaglig sangbank med bruksområder, bevegelser og musikkaktiviteter for små barn.
- BarnerimStore norske leksikonFagartikkel om barnerim, regler, aktivitetssanger og innsamlingshistorie.