Skivise
Margrethe MuntheJohan Nicolaisen
Margrethe Munthes «Skivise» sender en barnegruppe ut i vinterskogen med niste, dyrespor og utforkjøring. Teksten synges til Johan Nicolaisens melodi fra «Mot i brystet». Begge verkene er offentlig eie. De tre versene beveger seg fra avmarsj via naturobservasjon og matpause til en forsiktig start nedover bakken.
Vers 1
Nisten finn og sekken bind, spenn hurtig på deg skien. Hvem vil være inne slik en deilig dag? Sola skinner, tåka svinner opp igjennom lien, snøen ligger løs og lett i lune lag. Se hvor granens gren lyser hvit og pen! Opp mot skogen nå på rappe ben! Fram vi stryker, inn vi smyger, snøen om oss fyker, himmelen lyser over oss så blå og ren.
Vers 2
Så du bare? Tenk, der var det sannelig en hare. Borte ble den, sprang av sted så fort den vant. Og der sitter en og titter ned med øyne klare: ekorn oppi grana, og se der, minsant, der er fuglespor av en riktig stor, og hvem vet hva borti berget bor. Grana bukker dypt og sukker, bekken ler og klukker. Skogen gjemmer mer rart enn noen tror.
Vers 3
Av med sekken her ved bekken! Vi vil ha litt niste. Før vi vender skien, vil vi ha en stans. Brød og kaker, allting smaker; det var det jeg visste. Rypesekken tømte vi, og det med glans. Finn nå fram din vott, dra ned lua godt, husk de gode råd du titt har fått: Kneet bøye, sikte nøye, ha et våkent øye. Hei hurra, nå setter vi av sted så smått.
Tekstgrunnlag:Kildeutgave ikke avklartHva betyr det?
Sangspill
Lær teksten utenat, del den mellom grupper, eller spill med linjene.
Lesning
Analyse av «Skivise»
En individuell, tekstnær analyse på norsk
Motiv og tema
Gruppen pakker niste, går inn i vinterskogen, oppdager dyr og spor, spiser og gjør seg klar for bakken. Matpausen er en del av fortellingen, ikke et avbrudd i den. Reisen har en tydelig begynnelse, midtdel og ny avgang.
Form og virkemidler
Korte rim og verb skaper fart: skinner og svinner, stryker og smyger. Midtstrofen gir skogen menneskelige handlinger når grana bukker og bekken ler. Før siste utforkjøring skifter teksten til små instrukser om klær, knær og blikk. Slik veksler formen mellom begeistring og praktisk oppmerksomhet.
Tolkning
Teksten lar det å være på tur bety mer enn å komme raskt fram. Stans ved dyresporene og spør hva gruppen faktisk ser, og hva den forestiller seg. Lag deretter tre overskrifter til sangen: før turen, i skogen og på vei videre. Bruk sangen som fortelling, ikke som fullstendig opplæring i skiteknikk.
Analysen er en mulig lesning av tekstversjonen som vises her. Andre tekstvarianter kan gi andre nyanser.
I bruk
Lag en vinterfortelling i tre deler
Bruk hvert vers som en scene: avreise, sporjakt og rastepause før hjemturen.
- 01Pakk en tenkt sekk og gå i fast marsjpuls gjennom første vers.
- 02Stopp ved haren, ekornet og fuglesporene, og la barna foreslå hvilket dyr som kan ha gått der.
- 03Les de gamle skirådene som historie, og suppler med dagens krav til hjelm, utstyr, værvurdering og trygge bakker.
Kilder
Kilder og videre lesning
Kildene under er valgt for denne sangen og gjelder bakgrunn, opphav eller bruk. De dokumenterer ikke i seg selv ordlyden på siden.
- Margrethe Munthes «Skivise»Norsk visearkiv / VisearkivarenGjengir de tre versene fra «Kom skal vi synge» og opplyser at de synges til melodien fra «Mot i brystet».
- Visekatalogen: GymnastikkmarsjNorsk visearkiv / NasjonalbiblioteketKatalogregistrering av «Mot i brystet» med Johan Nicolaisen som forfatter og komponist.
- Margrethe MuntheStore norske leksikonFagbiografi og oversikt over Munthes barnesanger.
Søk videre selv
Ferdige søk i åpne kataloger. Et søketreff er ikke en kilde vi har gjennomgått, men et sted å begynne hvis du vil finne en trykt utgave.
- Søk etter «Skivise» i Nettbiblioteket
Søk i digitaliserte bøker, noter, aviser og andre historiske kilder. Et treff her er et utgangspunkt for egen kontroll, ikke en kilde vi har gjennomgått.